Ranah Integrasi-interkoneksi : a. Filosofis: Psi adalah cabang ilmu pengetahuan yg mempelajari manifestasi jiwa manusia dalam bentuk perilaku. Allah telah memerintahkan manusia untuk mempelajari mahluk ciptaanNya termasuk manusia itu sendiri. Oki secara filosofis, mata kuliah ini berupaya untuk memberikan motivasi bagi mahasiswa bahwa mempelajari psikologi adalah salah satu cara mengamalkan perintah Allah untuk bisa lebih mendekatkan diri kepadaNya
b. Materi : proses-proses dasar psikologis yang menjadi substansi dari kajian mata kuliah ini banyak disinggung dalam Al-Quran dan Sunnah. Oleh krn itu dalam proses perkuliahan diupayakan untuk menghadirkan ayat-ayat yg terkait dengan materi yg sedang dipelajari untuk kmd diperbandingkan dan atau diperjelas dengan materi tsb.
c. Strategi : perkuliahan yg bernuansa Islami akan mewarnai dalam proses perkuliahan dengan menekankan pada partisipasi aktif mahasiswa secara demokratis dan humanis
Mata Kuliah Pendukung Integrasi – interkoneksi : 1. Metode Studi Islam
2. Al Quran dan Al Hadits
3. Ilmu Pendidikan
Deskripsi Mata Kuliah : Pengantar psikologi adalah mata kuliah yang kajian utamanya adalah perilaku sebagai manifestasi dari kejiwaan individu dan proses-proses yg terjadi di dalamnya. Kompetensi yg dicaai akan menjadi dasar mempelajari mata kuliah psikologi berikutnya yang sifatnya lebih spesifik dan aplikatif, misal psi perkembangan dan psi. pendidikan, disamping sebagai dasar pengembangan kependidikan Islam.
Standar Kompetensi : mahasiswa mampu memahami proses dasar psikologis dan manifestasinya dalam kehidupan dan mampu
mengintegrasikan dalam kajian kependidikan Islam.
Pertemuan Ke: |
Kompetensi Dasar |
Indikator |
Pokok Bahasan |
Aktifitas Pembelajaran |
Rujukan |
1 |
memahami perkembangan psi sebagai suatu disiplin ilmu dan relevansinya dalam KI | Dapat menjelaskan pengertian, ruang lingkup, sejarah psi, dan isu-isu kunci dalam psi |
|
Perkenalan dan orientasi perkuliahan à à pemberian materi dengan metode ceramah dan tanya jawab à penutup | – Feldman, R. 1999. understanding psychology. Boston: McGraw-Hill- Bimo Walgito. Psikologi Umum
– Benson, N.C. & Grove, S. 2000. Mengenal Psikologi For Beginners (edisi terjemahan). Bandung: Mizan – Fauzi, Ahmad. Psikologi Umum –
|
2 |
memahami perkembangan psi sebagai suatu disiplin ilmu dan relevansinya dalam KI | Dapat menjelaskan aliram-aliran dalam psi, metode penelitian dan relevansi psi bagi KI | aliran-aliran dalam psikologi
metode penelitian psi
relevansi psi bagi KI |
Pembukaan à pemberian materi dengan metode ceramah dan tanya jawab à penutup | – Feldman, R. 1999. understanding psychology. Boston: McGraw-Hill- Bimo Walgito. Psikologi Umum
– Benson, N.C. & Grove, S. 2000. Mengenal Psikologi For Beginners (edisi terjemahan). Bandung: Mizan – Jarvis,M. 2000. Theoretical Approaches in Psychology. Philadelphia: Routledge Taylor & Francis Group
|
3 |
Memahamii perkembangan manusia dan perilakunya | Dapat menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan manusia dan tingkah lakunya
|
Paham nativisme,Empirisme
Konvergensi Variasi tingkah laku |
Pembukaan à pemberian materi dengan metode penugasan, ceramah dan tanya jawab à penutup | – Walgito, Bimo. Pengantar Psikologi Umum– Bush, A. 1978. Psychology: Behavior in Perspective. New York: John Wiley & Sons
– – Benson, N.C. & Grove, S. 2000. Mengenal Psikologi For Beginners (edisi terjemahan). Bandung: Mizan –
|
4 |
Memahami proses dasar psikologis atau gejala-gejala kejiwaan manusia dan implikasinya bagi KI
|
Dapat menjelaskan dasar biologis perilaku
Dapat menjelaskan implikasi dasar biologis perilaku bagi KI |
Otak dan sistem syarafHormon
Genetika perilaku |
Pembukaan à pemberian materi dengan metode penugasan, ceramah dan tanya jawab à penutup | – Feldman, R. 1999. understanding psychology. Boston: McGraw-Hill- Benson, N.C. & Grove, S. 2000. Mengenal Psikologi For Beginners (edisi terjemahan). Bandung: Mizan
–
|
5 |
Memahami proses dasar psikologis atau gejala-gejala kejiwaan manusia dan implikasinya bagi KI | Dapat menjelaskan tentang sensasi dan persepsi
Dapat menjelaskan implikasi aspek persepsi bagi KI |
persepsi | Pembukaan à pemberian materi dengan metode diskusi, ceramah dan tanya jawab à penutup | – Feldman, R. 1999. understanding psychology. Boston: McGraw-Hill- Cognitive psychology. Sternberg, R.J.
– Bimo Walgito. Psikologi Umum – Najati Usman. Al-Qur’an dan Ilmu Jiwa – |
6 |
– | ||||
7 |
Memahami proses dasar psikologis atau gejala-gejala kejiwaan manusia dan implikasinya bagi KI | Dapat menjelaskan tentang memori
Dapat menjelaskan implikasi memori bagi KI |
memori | Pembukaan à pemberian materi dengan metode diskusi, ceramah dan tanya jawab à penutup | – Feldman, R. 1999. understanding psychology. Boston: McGraw-Hill- Cognitive psychology. Sternberg, R.J.
– Bimo Walgito. Psikologi Umum – Najati Usman. Al-Qur’an dan Ilmu Jiwa – |
8 |
Memahami proses dasar psikologis atau gejala-gejala kejiwaan manusia dan implikasinya bagi KI | Dapat menjelaskan tentang inteligensi
Dapat menjelaskan implikasi inteligensi bagi KI |
Inteligensi. | Pembukaan à pemberian materi dengan metode diskusi, ceramah dan tanya jawab à penutup | – Feldman, R. 1999. understanding psychology. Boston: McGraw-Hill- Cognitive psychology. Sternberg, R.J.
– Bimo Walgito. Psikologi Umum – Najati Usman. Al-Qur’an dan Ilmu Jiwa – |
9 |
Memahami proses dasar psikologis atau gejala-gejala kejiwaan manusia dan implikasinya bagi KI | Dapat menjelaskan tentang belajar
Dapat menjelaskan aplikasi teori belajar dalam KI |
belajar | Pembukaan à pemberian materi dengan metode diskusi, ceramah dan tanya jawab à penutup | – Feldman, R. 1999. understanding psychology. Boston: McGraw-Hill- Cognitive psychology. Sternberg, R.J.
– Bimo Walgito. Psikologi Umum – Najati Usman. Al-Qur’an dan Ilmu Jiwa – |
10 |
Memahami proses dasar psikologis atau gejala-gejala kejiwaan manusia dan implikasinya bagi KI | Dapat menjelaskan tentang emosi
Dapat menjelaskan implikasi emosi bagi KI |
Emosi | Pembukaan à pemberian materi dengan metode diskusi, ceramah dan tanya jawab à penutup | – Feldman, R. 1999. understanding psychology. Boston: McGraw-Hill- Cognitive psychology. Sternberg, R.J.
– Bimo Walgito. Psikologi Umum – Najati Usman. Al-Qur’an dan Ilmu Jiwa – |
11 |
Memahami proses dasar psikologis atau gejala-gejala kejiwaan manusia dan implikasinya bagi KI | Dapat menjelaskan tentang motivasi
Dapat menjelaskan aplikasi teori motivasi dalam KI |
Motivasi | Pembukaan à pemberian materi dengan metode diskusi, ceramah dan tanya jawab à penutup | – Feldman, R. 1999. understanding psychology. Boston: McGraw-Hill- Cognitive psychology. Sternberg, R.J.
– Bimo Walgito. Psikologi Umum – Najati Usman. Al-Qur’an dan Ilmu Jiwa – |
12 |
Memahami proses dasar psikologis atau gejala-gejala kejiwaan manusia dan implikasinya bagi KI | Dapat menjelaskan tentang berpikir
Dapat menjelaskan implikasi berpikir bagi KI |
Berpikir | Pembukaan à pemberian materi dengan metode diskusi, ceramah dan tanya jawab à penutup | – Feldman, R. 1999. understanding psychology. Boston: McGraw-Hill- Cognitive psychology. Sternberg, R.J.
– Bimo Walgito. Psikologi Umum – Najati Usman. Al-Qur’an dan Ilmu Jiwa – |
Komposisi Penilaian:
Aspek Penilaian | Persentase |
UAS | 30 % |
UTS | 30 % |
Tugas | 25 % |
Sikap dan Penampilan | 15 % |
Total | 100 % |
Daftar Referensi:
– Wajib:
- Feldman, R. 1999. understanding psychology. Boston: McGraw-Hill
- Bimo Walgito. Psikologi Umum
- Najati Usman. AlQuran dan Ilmu jiwa
- Benson, N.C. & Grove, S. 2000. Mengenal Psikologi For Beginners (edisi terjemahan). Bandung: Mizan
Hardy, M. & Heyes, S. 1985. Pengantar Psikologi
– Anjuran:
- Cognitive psychology. Sternberg, R.J.
- Jarvis,M. 2000. Theoretical Approaches in Psychology. Philadelphia: Routledge Taylor & Francis Group
- Kimble, G.A., Garmezy, N. & Zigler,E. 1968. Principles of General Psychology. New York: The Ronald Press Company
- Abdul Mujib & Jusuf Mudzakir. 2001. Nuansa-Nuansa Psikologi Islam. Jakarta: Pt Raja Grafindo Persada
- Elliot, S.N., Kratochwill, T.R., Travers, J.F. 1996. Educational Psychology : Effective Teaching Effective Learning. 2nd Ed. Madison : Brown & Benchmark Publishers